Η παραμυθοθεραπεία ως ένας από τους τρόπους αντιμετώπισης των δυσκολιών της ζωής. Κανόνες συμπεριφοράς στο σπίτι. Επιλογή παραμυθιών για παιδιά διαφορετικών ηλικιών και ενήλικες. Η θεραπεία παραμυθιού είναι μία από τις μεθόδους ψυχολογικής επιρροής σε ένα άτομο, η οποία συμβάλλει στην ανάπτυξη της προσωπικότητας και στη διόρθωση των ήδη διαμορφωμένων αμιγώς ατομικών προβλημάτων. Το εργαλείο αυτής της κατεύθυνσης είναι τα παραμύθια, στα οποία μπορεί να εντοπιστεί ένα συγκεκριμένο στυλ συμπεριφοράς και επιλογές για την επίλυση καταστάσεων ζωής από έξω. Η χρήση αυτής της τεχνικής δεν έχει περιορισμούς ηλικίας και σας επιτρέπει να επηρεάσετε τόσο το παιδί όσο και τον ενήλικα.
Περιγραφή και λειτουργίες της παραμυθοθεραπείας
Η μέθοδος της παραμυθοθεραπείας παρέχει την ευκαιρία να γνωρίσουμε τον εαυτό μας μέσα από την αφαιρετικότητα και τη μαγεία ενός παραμυθιού. Όταν ξαναδιαβάζει μια αγαπημένη ιστορία, ο αναγνώστης ξεχωρίζει ασυνείδητα έναν ήρωα που είναι κοντά του, η συμπεριφορά και οι πράξεις του θεωρούνται αποδεκτές από τον ίδιο τον αναγνώστη. Αυτή η μέθοδος έχει πολλές κατευθύνσεις, οι οποίες καθορίζονται σύμφωνα με τους στόχους.
Υπάρχουν τέτοιες κατευθύνσεις της θεραπείας παραμυθιών:
- Επίλυση εργασιών ζωής … Βοηθά ένα άτομο να αναπτύξει ένα μοντέλο συμπεριφοράς σε μια δεδομένη κατάσταση. Στα παραμύθια, μπορείτε να δείτε ένα συγκεκριμένο πρόβλημα και πολλές αποτελεσματικές προτάσεις για να το ξεπεράσετε. Έτσι, δίνεται η δυνατότητα στον αναγνώστη να επιλέξει την καλύτερη επιλογή για την επίλυση των προβλημάτων της ζωής του.
- Μεταφορά εμπειρίας … Μέσα από παραμύθια, οι πρεσβύτεροι μεταφέρουν την εμπειρία της ζωής τους στη νέα γενιά, διδάσκουν ηθικούς κανόνες και καλοσύνη, δείχνουν «τι είναι καλό και τι είναι κακό». Άλλωστε, οι ιστορίες που λατρεύει γίνονται οι πρώτοι δάσκαλοι στη ζωή ενός παιδιού.
- Ανάπτυξη της σκέψης … Χρησιμοποιείται σε ηλικία από 3 έως 12 ετών. Όταν οι ενήλικες διαβάζουν ένα παραμύθι σε ένα παιδί, τότε του ζητούν να αναλύσει τις ενέργειες των ηρώων, να πει ποιος, κατά τη γνώμη του, είναι καλός χαρακτήρας και ποιος όχι, ή να δώσει την ευκαιρία να βρει μια συνέχεια η ιστορία. Έτσι, αναπτύσσεται η σκέψη, η μνήμη, η δημιουργικότητα του μωρού.
- Ιατρική και ψυχιατρική κατεύθυνση … Η θεραπευτική μέθοδος δίνει τη δυνατότητα σε ένα άτομο να βρει το δικό του παραμύθι και να το δείξει σε έναν ψυχολόγο. Το τελευταίο πραγματοποιεί την ερμηνεία και αναδεικνύει τα προβλήματα που θα πρέπει να αντιμετωπιστούν στο μέλλον.
Το πλεονέκτημα της θεραπείας με παραμύθια είναι ότι περιέχει πολλές απαραίτητες τεχνολογίες, από τη διάγνωση, την πρόληψη, την ανάπτυξη της προσωπικότητας και τελειώνει με τη διόρθωση. Οι ψυχολόγοι διακρίνουν τις ακόλουθες λειτουργίες της τεχνικής:
- Μείωση των εμποδίων μεταξύ θεραπευτή και πελάτη … Σας επιτρέπει να δημιουργείτε γρήγορα επαφές και να συντονίζεστε για περαιτέρω εργασία.
- Ανάλυση προβλημάτων βαθιά κρυμμένων στη μνήμη … Τα παράπονα των παιδιών που επηρεάζουν αρνητικά τη ζωή ενός ατόμου μπορούν να εντοπιστούν στο αγαπημένο παραμύθι του πελάτη ή να επινοηθούν από αυτόν.
- Έξοδος από δύσκολες, διφορούμενες καταστάσεις ζωής … Στα παραδείγματα των ηρώων των παραμυθιών, μπορείτε να βρείτε μια διέξοδο από κάθε αναταραχή, επειδή όλες οι ιστορίες έχουν διδακτικό νόημα. Είναι πιθανό ότι κάποιος έχει ήδη βιώσει τα ίδια προβλήματα και ήταν σε θέση να τα ξεπεράσει με έναν συγκεκριμένο τρόπο.
- Πραγματοποίηση των προσωπικών στιγμών που κρύβει ο πελάτης … Ακόμα κι αν ένα άτομο προσπαθεί να κρύψει τα προβλήματα που τον ενοχλούν από τον θεραπευτή, μη θεωρώντας τα ιδιαίτερα σημαντικά, τότε αυτό δεν θα είναι δυνατό, επειδή το υποσυνείδητο μυαλό θα τα αποκαλύψει ακόμα στη συζήτηση ή στη σύνθεση παραμυθιών.
- Εμφάνιση εσωτερικής σύγκρουσης … Δίνεται η ευκαιρία να αποκαλύψει τις αντιφάσεις στον εαυτό του και, μέσα από ένα παραμύθι, να τις προβληματιστεί.
Έχοντας λάβει υπόψη τις κατευθύνσεις και τις λειτουργίες της θεραπείας με παραμύθια, μπορεί να υποστηριχθεί ότι αυτή η μέθοδος βοηθά στην υπέρβαση των φοβιών, ενσταλάζει τις βασικές καθημερινές δεξιότητες και αγάπη για το περιβάλλον, αναπτύσσει τη φαντασία και το λεξιλόγιο, αποκαλύπτει την ατομικότητα, προειδοποιεί για τα προβλήματα, αυξάνει την αυτοεκτίμηση, διαχωρίστε το καλό από το κακό, διδάξτε να ξεπεράσετε τις δυσκολίες της ζωής.
Έχοντας μάθει την ουσία της θεραπείας με παραμύθια και έμαθαν να χρησιμοποιούν τις τεχνολογίες της, οι γονείς των μικρών παιδιών προστατεύονται από προβλήματα με εφήβους στο μέλλον. Οι ενήλικες, μερικές φορές φοβούμενοι ότι δεν βρίσκουν διέξοδο από δύσκολες καταστάσεις ζωής, βρίσκουν ενδείξεις στα συνηθισμένα παραμύθια.
Χαρακτηριστικά της διεξαγωγής μαθημάτων στη θεραπεία παραμυθιών
Τα μαθήματα αγγίζουν διάφορες πτυχές της ζωής ενός ατόμου, οι οποίες με τη σειρά τους αποκαλύπτουν τα αρχέτυπα και τις κοινωνικές του στάσεις. Μέσα από την πλοκή ενός παραμυθιού, μπορείτε να μάθετε σε τι ακριβώς ζει το άτομο αυτή τη στιγμή και τι τον ανησυχεί. Μόνο με την ολοκλήρωση αυτού του σταδίου θα είναι δυνατή η δημιουργία περαιτέρω θεραπείας.
Σύγχρονες μέθοδοι παραμυθοθεραπείας:
- Δουλέψτε σε ένα ήδη υπάρχον παραμύθι … Στο μάθημα, επεξεργάζεται μια γνωστή εργασία. Συζητούνται οι χαρακτήρες και η σχέση τους μεταξύ τους.
- Αυτογράφηση παραμυθιού … Το άτομο συνθέτει μια ιστορία που βοηθά τον ψυχολόγο να μελετήσει λεπτομερέστερα την κατάστασή του, τον κοινωνικό κύκλο και τις σχέσεις του με τους φίλους του.
- Δραματοποίηση ή δραματοποίηση ενός γραπτού παραμυθιού … Αυτή η μέθοδος σάς επιτρέπει να είστε ηθοποιός και να αναλάβετε έναν ρόλο που έχει ένα συγκεκριμένο συναισθηματικό νόημα, να ξαναζήσετε αυτές τις τρομακτικές, συναρπαστικές στιγμές για τους ανθρώπους και να καταλάβετε ότι δεν υπάρχει τίποτα κακό σε αυτό, ότι όλα τα άσχημα τελειώνουν.
- Εργαστείτε για το τέλος της ιστορίας … Αυτό μπορεί να είναι μια συζήτηση για ένα διάσημο παραμύθι, το τέλος του οποίου προτείνεται να αλλάξει. Επιπλέον, μπορείτε να καταλήξετε στη συνέχειά του.
- Εργοθεραπευτική εργασία βασισμένη στην πλοκή ενός παραμυθιού … Εδώ, η τέχνη λαμβάνεται ως βάση, η οποία συνεπάγεται σχέδιο, μοντελοποίηση ή κατασκευή με βάση το περιεχόμενο ενός συγκεκριμένου έργου.
Για να είναι παραγωγικό το μάθημα για τη θεραπεία παραμυθιών, πρέπει να προετοιμαστείτε εκ των προτέρων. Με βάση την επιλεγμένη μέθοδο, ετοιμάζονται φυλλάδια (εικόνες, μολύβια, φύλλα άλμπουμ, πλαστελίνη κ.λπ.), βιβλία, πίνακες ζωγραφικής, μουσική, κοστούμια, επιλέγεται ο βέλτιστος τρόπος διεξαγωγής (κάθεται σε θρανία, σε κύκλο, στο πάτωμα), σύμφωνα με μια συγκεκριμένη δομή είναι χτισμένο σχέδιο μαθήματος.
Δομή μαθημάτων θεραπείας παραμυθιών:
- Το τελετουργικό της «βύθισης» σε ένα παραμύθι … Δημιουργείται μια διάθεση για ομαδική εργασία - ακούγοντας υπέροχες μελωδίες ή διαλογίζοντας τη μετάβαση σε έναν υπέροχο κόσμο.
- Γνωριμία με ένα παραμύθι … Η εγγραφή ήχου διαβάζεται ή ακούγεται.
- Συζήτηση … Ο συντονιστής θέτει ερωτήσεις σχετικά με τον κύριο χαρακτήρα και την πλοκή ολόκληρης της ιστορίας. Η αξία του παραμυθιού είναι σίγουρα καθορισμένη, τι μπορεί να διδάξει το κοινό.
- Εργοθεραπευτική εργασία … Σχεδιάζοντας ήρωες ή την πιο ενδιαφέρουσα στιγμή ενός παραμυθιού.
- Το τελετουργικό της «εξόδου» από το παραμύθι … Κλείστε τα μάτια σας και μετρήστε μαζί μέχρι το 3, με τον αριθμό των «τριών» μεταφοράς από τον κόσμο της μαγείας στο κοινό.
- Συνοψίζοντας … Με βάση τις απαντήσεις στις ερωτήσεις που τίθενται, ο θεραπευτής ερμηνεύει την προσωπικότητα του κάθε συμμετέχοντα. Με την ολοκλήρωση, τους ανακοινώνει τα ευρήματά του, είτε μεμονωμένα είτε με ολόκληρη την ομάδα.
Έτσι, έχοντας τον σκελετό του μαθήματος και το απαραίτητο υλικό για αυτό, ο παρουσιαστής μπορεί εύκολα να διαθέσει ένα παιδί ή έναν ενήλικα στον εαυτό του και να το προετοιμάσει για παραγωγική εργασία.
Πώς να εφαρμόσετε τη θεραπεία παραμυθιού για ενήλικες και παιδιά
Η θεραπεία παραμυθιού μπορεί να εφαρμοστεί με διαφορετικούς τρόπους ανάλογα με τα χαρακτηριστικά του ατόμου με το οποίο εκτελείται η εργασία. Η ηλικία, οι πνευματικές και σωματικές ικανότητες λαμβάνονται υπόψη. Ένα παραμύθι, λόγω της απλότητάς του, είναι σε θέση να διεισδύσει στο ασυνείδητο του καθενός και να επηρεάσει τις προσωπικές του κατευθύνσεις, υπό την επίδραση των οποίων παρέχονται πολλές διέξοδοι από οποιαδήποτε προβληματική κατάσταση.
Πώς να χρησιμοποιήσετε τη θεραπεία παραμυθιού στην εργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας
Η παραμυθένια θεραπεία για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι η πιο αποτελεσματική μέθοδος που στοχεύει στην ολόπλευρη ανάπτυξη του μωρού και είναι μία από τις πιο ενδιαφέρουσες τεχνολογίες ψυχανάλυσης και ψυχοθεραπείας. Το μάθημα μπορεί να διεξαχθεί τόσο ατομικά όσο και σε ομάδες (έως 12 άτομα).
Τα παραμύθια επιλέγονται ανάλογα με την ηλικία του παιδιού. Για παιδιά ηλικίας 1 έως 4 ετών, είναι κατάλληλα έργα με ζώα ως κύριους χαρακτήρες. Παιδιά από 5 έως 6 ετών μπορούν ήδη να διαβάσουν παραμύθια με ανύπαρκτους χαρακτήρες, όπως νεράιδες, καλικάντζαρους και άλλους. Τρόποι που θα σας βοηθήσουν να επιτύχετε όταν εργάζεστε με παιδιά:
- Πρακτική δραστηριότητα βασισμένη σε παραμύθι … Είναι απαραίτητο να μάθετε τι αγαπά το παιδί να κάνει περισσότερο (να σχεδιάζει, να σμιλεύει, να σχεδιάζει κ.λπ.) και να συμπεριλάβει την επιθυμία του στη δομή του μαθήματος. Έτσι, κατά τη διαδικασία της πρακτικής δραστηριότητας, προβλέπεται μια συνομιλία, το υλικό θα καθοριστεί και τα όρια για ψυχανάλυση θα διευρυνθούν.
- Ενδιαφέρον οικοδεσπότη … Διαβάζοντας μια ιστορία, ο ίδιος ο θεραπευτής παραμυθιών πρέπει να βυθιστεί σε ένα παραμύθι και μόνο τότε θα είναι σε θέση να μεταφέρει το απαραίτητο νόημα του έργου στο παιδί και να το ενδιαφέρει.
- Συναισθηματικός σχεδιασμός παραμυθιών … Για να ενδιαφέρετε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας σε ένα έργο, είναι απαραίτητο να δείξετε εκείνα τα συναισθήματα που είναι εγγενή στους ήρωες ενός παραμυθιού. Αυτό θα βοηθήσει στην εκφραστική ανάγνωση, τον ήχο, τις εκφράσεις του προσώπου, τις χειρονομίες.
- Δουλεύοντας στη διάθεση του παιδιού … Εάν το παιδί είναι αναστατωμένο, δεν κοιμάται αρκετά ή είναι κουρασμένο, τότε το μάθημα στη θεραπεία παραμυθιών πρέπει να αναβληθεί, επειδή δεν θα μπορέσει να βυθιστεί στη δουλειά, αλλά θα γίνει ακόμα πιο λυπημένο.
Κανόνες για την οργάνωση της θεραπείας παραμυθιού με παιδιά προσχολικής ηλικίας:
- Εξετάστε τις ηλικίες των παιδιών … Κατά την προετοιμασία για το μάθημα, πρέπει να επιλέξετε ένα έργο ανάλογα με την ηλικία, έτσι ώστε το μωρό να κατανοήσει το περιεχόμενο και να το κατανοήσει.
- Δοσολογία πληροφοριών που παρουσιάζονται … Τα μαθήματα πρέπει να κατασκευάζονται σύμφωνα με μια συγκεκριμένη δομή, θυμηθείτε ότι όλα είναι καλά με μέτρο. Η γνωριμία με το παραμύθι συνοδεύεται μόνο από την εξέταση των εικονογραφήσεων για αυτό.
- Θεραπευτική εστίαση … Μετά την ανάγνωση, είναι σκόπιμο να παίξετε με την πλοκή, να τη συζητήσετε ή να αντλήσετε κομμάτια από ένα παραμύθι.
- Έλλειψη ηθικοποίησης … Είναι απαραίτητο να αποφύγετε την πίεση στο παιδί, ηθικολογώντας από έναν ενήλικα, επειδή το περιβάλλον κατά τη διάρκεια του μαθήματος πρέπει να είναι διακριτικό και φιλικό.
- Ανακεφαλαίωση … Μετά την ανάγνωση, είναι επιτακτική ανάγκη να αναλύσετε το παραμύθι, τους χαρακτήρες και να μάθετε τι εντύπωση έκανε αυτό στα παιδιά.
Αυτή η μέθοδος σάς επιτρέπει να αποκαλύψετε την ψυχή του μωρού, να τον εμπλουτίσετε με γνώση και μορφή χαρακτήρα. Λαμβάνοντας υπόψη όλους τους κανόνες κατά την προετοιμασία για το μάθημα, ο ηγέτης έχει την ευκαιρία να επιτύχει τους καθορισμένους στόχους και να δημιουργήσει σχέσεις εμπιστοσύνης με τους θαλάμους του.
Παραμυθοθεραπεία στην εργασία με παιδιά σχολικής ηλικίας
Η παραμυθένια θεραπεία για μαθητές τους βοηθά να ανοίξουν και να απαλλαγούν από συναρπαστικά προβλήματα. Για τους νεότερους μαθητές, συνιστάται η χρήση παραμυθιών, στην πλοκή των οποίων υπάρχει μαγεία, και παραμύθια-παραβολές έχουν ήδη εισαχθεί στο έργο με τους μεγαλύτερους, επειδή φέρουν το νόημα της φιλοσοφίας της ζωής.
Μορφές διεξαγωγής θεραπείας παραμυθιού:
- Αφήγηση ή σύνθεση παραμυθιών … Κατά τη διάρκεια της ιστορίας, το παιδί εκφράζει τα συναισθήματα που νιώθει. Με βάση αυτό, μπορείτε να αναλύσετε τη στάση του σε ένα συγκεκριμένο γεγονός και χαρακτήρα. Προσκαλώντας τον μαθητή να συνθέσει το δικό του παραμύθι, ο παρουσιαστής καθιστά δυνατή την ανάπτυξη της φαντασίας και της φαντασίας.
- Ζωγραφίζοντας ένα παραμύθι … Βοηθά να εκφράσετε τη στάση σας στο έργο με χρώματα και σε ορισμένες περιπτώσεις είναι ένας τρόπος για να απαλλαγείτε από τους φόβους.
- Κατασκευή κουκλών … Η δημιουργία χαρακτήρων με τα χέρια σας σας επιτρέπει να αναπτύξετε κινητικές δεξιότητες των δακτύλων, να βελτιώσετε την προσοχή. Όταν δημιουργούν μια κούκλα, τα παιδιά βάζουν την ψυχή τους σε αυτήν και σκέφτονται τη σειρά των ενεργειών, η οποία εκπαιδεύει τη σκέψη. Στη συνέχεια, τα παιδιά παίζουν με τους χαρακτήρες, μπορούν να ανεβάσουν ένα παραμύθι και να αναλάβουν την ευθύνη για το ρόλο. Αυτή η μέθοδος αναπτύσσει δεξιότητες επικοινωνίας, εμπλουτίζει την εμπειρία των αλληλεπιδράσεων μεταξύ των ανθρώπων.
Τα παραμύθια συμβάλλουν στην ανάπτυξη της προσωπικότητας και της συνείδησης, σε κάνουν να πιστεύεις σε θαύματα. Εφαρμόζοντας στο έργο τους διάφορες μορφές διεξαγωγής μαθημάτων και χρησιμοποιώντας τις σταδιακά, οι γονείς, οι δάσκαλοι ή οι ψυχολόγοι θα μπορέσουν να αναπτύξουν το ενδιαφέρον των παιδιών για αυτό το είδος δραστηριότητας, το οποίο θα τα γλιτώσει από προβληματικές εκδηλώσεις.
Πώς να χρησιμοποιήσετε τη θεραπεία παραμυθιού στην εργασία με εφήβους
Η εφηβεία είναι το στάδιο της ζωής στο οποίο λαμβάνει χώρα ο σχηματισμός της προσωπικότητας. Η παραμυθένια θεραπεία για εφήβους είναι ένα εργαλείο που συνδέει τον εξωτερικό και τον εσωτερικό τους κόσμο. Χάρη στα παραμύθια, οι νέοι μαθαίνουν να αλληλεπιδρούν με τον κόσμο γύρω τους, έρχονται σε επαφή με ανθρώπους και δείχνουν την ατομικότητά τους.
Η εργασία με εφήβους χωρίζεται σε τρία στάδια:
- Αρχικός … Σε αυτό το στάδιο, οι έφηβοι συγκεντρώνονται σε ένα ομαδικό μάθημα, συζητούνται οι κανόνες επικοινωνίας. Εάν οι συμμετέχοντες δεν είναι εξοικειωμένοι μεταξύ τους, τότε η γνωριμία συμβαίνει σε αυτό το στάδιο. Τα παραμύθια επιλέγονται για να είναι απλά στο περιεχόμενο και εύκολα κατανοητά, κάτι που θα οδηγήσει τα παιδιά σε παραγωγικές δραστηριότητες. Το αρχικό στάδιο πρέπει να περιλαμβάνει τη μετάβαση στον κόσμο των παραμυθιών μέσω μιας προεπιλεγμένης άσκησης (μαγική λέξη, μετρώντας σε έναν ορισμένο αριθμό).
- Το κύριο … Η εργασία βρίσκεται σε εξέλιξη για το εντοπισμένο πρόβλημα (καταπολέμηση φόβων, αύξηση της αυτοεκτίμησης κ.λπ.). Χρησιμοποιούν διάφορες ασκήσεις και παίζουν ιστορίες βασισμένες στο παραμύθι που παρουσιάζεται. Επιλέγονται έργα, στο περιεχόμενο των οποίων εκδηλώνεται η προβληματική φύση των χαρακτήρων και ο αγώνας με την κατάσταση που παρουσιάζεται πρέπει να τελειώσει απαραίτητα θετικά. Το σχέδιο μπορεί να συμπεριληφθεί στο κύριο στάδιο, το οποίο θα βοηθήσει στον εντοπισμό και την υπέρβαση του υπάρχοντος προβλήματος.
- Ο τελικός … Συζητούνται προβληματικές καταστάσεις και τρόποι επίλυσής τους, πραγματοποιείται η ερμηνεία των σχεδίων. Με την ολοκλήρωση του μαθήματος, είναι επιτακτικό να ολοκληρώσετε το τελετουργικό εξόδου από τον κόσμο των παραμυθιών, μπορεί να είναι το ίδιο με το να εισέλθετε ή να προσθέσετε κάτι νέο.
Έτσι, η μέθοδος της θεραπείας παραμυθιού δεν περιορίζεται σε σωστά επιλεγμένα παραμύθια, αλλά εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τις δυνατότητες των εφήβων που είναι συντονισμένοι σε ένα θετικό αποτέλεσμα υπό την επίδραση μιας μαγικής ατμόσφαιρας.
Χρησιμοποιώντας θεραπεία παραμυθιού στην εργασία με ενήλικες
Σήμερα, η θεραπεία παραμυθιού για ενήλικες έχει γίνει δημοφιλής, προτιμάται όλο και περισσότερο στη διάγνωση και τη διόρθωση διαφόρων ασθενειών.
Αυτός ο τύπος θεραπείας μπορεί να εφαρμοστεί με τους ακόλουθους τρόπους:
- Συζήτηση για ένα ήδη γραπτό έργο … Ανοίγει νέες πτυχές δυνατοτήτων, ένα άτομο εξηγεί το περιεχόμενο σύμφωνα με την πεποίθησή του, το οποίο αποκαλύπτει την ουσία του.
- Γράφοντας ένα παραμύθι … Μπορείτε να βρείτε τη δική σας εργασία μαζί με έναν ειδικό που θα σας βοηθήσει να εντοπίσετε την προβληματική πτυχή του περιεχομένου και να απαλλαγείτε από αυτό.
- Παίζοντας ένα παραμύθι … Με αυτήν τη μέθοδο, εμφανίζεται η εμπειρία μιας τρομακτικής κατάστασης, η οποία συμβάλλει στην εκτόξευση όλων των εσωτερικών συναισθημάτων προς τα έξω.
Η κύρια πτυχή της εργασίας με παραμύθια είναι η ευαισθητοποίηση, η οποία παρέχει την ευκαιρία να αποδεχτείτε τις ψυχικές σας διαδικασίες και να τις ελέγξετε. Η είσοδος σε έναν μαγικό χώρο επιτρέπει τη μεταφορά όλων των προβλημάτων και προβλημάτων στους χαρακτήρες. Συχνά, ένα άτομο που έχει χρησιμοποιήσει θεραπεία παραμυθιού αποκτά έναν σκοπό στη ζωή.
Τι να επιλέξετε παραμύθια για θεραπεία παραμυθιού
Τα παραμύθια για τη θεραπεία παραμυθιών επιλέγονται λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία και τους στόχους του ατόμου. Εάν οι άνθρωποι έχουν την επιθυμία να γράψουν ένα έργο μόνοι τους, τότε αυτό είναι ακόμα καλύτερο.
Για τα παιδιά, πρέπει να επιλέξετε παραμύθια που δεν είναι απαλλαγμένα από σημασιολογικό υπόβαθρο, για παράδειγμα:
- Καθημερινά παραμύθια ("Χυλός από ένα τσεκούρι", "Κοτόπουλο Ryaba", "Ο κύριος και ο σκύλος", "Kolobok" κ.λπ.)?
- Παραμύθια ("Μουνί με μπότες", "Κόρη και θετή κόρη", "Frost", "Crystal Mountain" κ.λπ.)?
- Διδακτικά παραμύθια ("Golden Fish", "Fox and Zhuravel", "Devil's Tail", "Fedya's Toys" κ.λπ.)?
- Ηρωικά παραμύθια ("Sivka-Burka", "Ilya-Muromets", "Dobrynya and the Serpent", "Vavila and the buffoons" κ.λπ.).
Οι ιστορίες που επιλέγονται για θεραπεία παραμυθιού πρέπει να κάνουν σαφή διάκριση μεταξύ θετικών και αρνητικών χαρακτήρων, οι κύριοι χαρακτήρες πρέπει να αντιμετωπίζουν τα ίδια προβλήματα με τα παιδιά. Εάν είναι περίπου στην ίδια ηλικία με το παιδί με το οποίο πρόκειται να εργαστούν, τότε ένα τέτοιο παραμύθι θα είναι κατανοητό και κοντά του.
Στην επιλογή των έργων, μπορείτε να προτιμήσετε διάφορους τύπους: ρωσικά λαϊκά, παραβολές, παραμύθια των λαών του κόσμου και του συγγραφέα. Προσωπικές ιστορίες που γράφτηκαν από ψυχολόγους και στοχεύουν στην πρόληψη ορισμένων προβλημάτων μπορεί να είναι το καλύτερο στοίχημά σας.
Για θεραπεία με ενήλικες, πρέπει να επιλέξετε έργα που βοηθούν να απαλλαγείτε από την εσωτερική αναταραχή. Έχοντας αποφασίσει ποιος θα είναι ο αγώνας και επιλέγεται μια κατάλληλη ιστορία (για τη βελτίωση των σχέσεων, της υγείας, της οικονομικής κατάστασης, της αγάπης κ.λπ.). Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα βιβλία των Rushel Blavo, Razida Tkach, Elfiki. Εάν υπάρχει η αίσθηση ότι το έργο που διαβάζεται βρίσκει ανταπόκριση στην ψυχή, τότε η επιλογή είναι σωστή, το άτομο βρίσκεται ήδη στα μισά του δρόμου για να απαλλαγεί από τα προβλήματα που τον ενθουσιάζουν, με αποτέλεσμα την κατεύθυνση της γνώσης που αποκτήθηκε στο παρατηρείται το επιθυμητό αποτέλεσμα, παρέχονται επιλογές για το πώς να απαλλαγείτε από την προβληματική κατάσταση.
Πώς να κάνετε θεραπεία παραμυθιού - δείτε το βίντεο:
Η παραμυθένια θεραπεία είναι μια ευχάριστη μέθοδος θεραπείας που βοηθά τόσο τα παιδιά όσο και τους ενήλικες. Η χρήση του δεν περιορίζεται σε ψυχολόγους και ψυχιάτρους, αλλά αντίθετα είναι ευπρόσδεκτη στην προσχολική και σχολική παιδαγωγική, και ιδιαίτερα στην οικογενειακή εκπαίδευση.
